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必威:演说的分类及综合作演出讲事项,有未有

问题:有没有实用的PPT讲解技巧?

一,演讲的分类

【激励性演讲】

1、用自己生活事件——个人经验、开门见山叙述事件、使事件具有细节、让事件再现“表演”;

2、直接提出问题和诉求——四分之三举例、四分之一诉求、与报纸相反;

3、说明原因和可获得的利益——使原由与事件相关、必须强调一个理由,仅强调一个。

【说明性演讲】

限制题材,适合特定的时间;

遵循一定顺序;

逐一举例;

将陌生题材与听众熟悉的相比较;

使用视觉辅助工具;(附:利用展示物的注意事项)

【说服性演讲】

真诚

获得观众赞同

热情而富有感染力

对听众尊敬

以友好态度开始演讲

【即席演讲】

勤加练习:

心理准备(符合场合):

立刻举例说明:

精力旺盛:

从此刻开始:

不要随性讲,而要即兴谈(即有一个中心):

【介绍性演讲】(主持人)

介绍出场人:主题、重要性、演讲者

姓名:力度、停顿、热情

颁奖词、答词(获奖感言):致谢,荣誉归功于他人,说明奖项的意义,真诚感谢来结尾。

【长篇演讲】-重开头结尾

1、开场:

以实例开始、制造悬念、讲述引人注意的事项、要求听众举手参与(互动)、告诉听众如何获得他们想要的、采用展示物。

避免:道歉开场、慎用“幽默”

2、突出主题:

使用统计数据、引用专家建议、采用类比、使用展示物。

3、总结观点:倡议行动。

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回答:的观点:PPT是最直观展示讲解人思路的一种表达方式。作为职场人,除了制作PPT的技巧之外,能够专业的讲解也是需要很高的水平。好的讲解思路和技巧,更能够打动听众,让你的观点更容易被别人接受,主要从讲解者形象、开场白、过程表现和时间控制、讲解的结尾方法这几点为你做如下建议:

二,综合演讲事项

上周参加了培训师培训TTT(Train The Trainer)的第二部分——讲。

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【演讲综合】

1、演讲的构成——演讲者、演讲内容、听众(使听众成为演讲的一部分,也使演讲成为听众的一部分)

听众:真心赞美听众、用到和提到观众的名字、用人称的注意(你们:好处提起注意,坏处居高临下)

【演讲内容】:

一、限定题材范围:不要多杂。

二、人性化——具体实例故事,而不是说教

个人化——使用具体人名而不是“那个人、有人”之类

详实化——充满细节,时间地点人物事件

戏剧化——讲故事时,对话时直接表演出来,用模仿技巧,增加戏剧性。

视觉化——PPT等

注意:用熟悉的语言,让人听懂,一堆专业词一堆雾水。

演讲态度:放松、不模仿而要做自己、和听众交谈、全身心投入、练习声音;

演讲情绪:热情、生命力、活力、自己相信讲出来的话才能让别人信、真实。

语言技巧:书 阅读

个性演讲:充足休息、衣着、感染力——小群人狭小空间比分散在宽广大厅效果好;光线、避免走动。

注意:不要重复一种手势、不要用肘做短而急促的动作应该由肩部发力、手势不要结束太快(eg:用食指强调时整个句子中都要维持那个手势)

综合演讲八要素:

仪表着装:注意细节。

上台:不卑不亢不急不慢。

表情:自信微笑。

眼神:探照灯扫视法(开场和提问互动)、相机聚焦法(与单个观众交流)、虚视法。

站姿:抬头挺胸收腹直腿平脚。

身体移动:避免移动,移动技巧。

话筒使用:试音方法(轻拍)、拿法(单手握、大拇指控制开关处)。

演讲辅助工具:板书、PPT等。

演讲表现层次:

内容层次:观念、名言、歇后语、诗歌、故事、案例、笑话等;

表现形式:声音、文字、图片、视频、音频、游戏、互动等;

工具形式:嘴巴讲、板书、打印材料、PPT、播放器、游戏道具、现场参与等;

  1. 编:课程开发技巧
  2. 讲:培训授课技巧
  3. 秀:PPT演说技巧

第一、先入为主,塑造专业的讲解形象。你在台上或者讲解时候的着装和行为举止,直接影响了你的讲解氛围,非常重要。

在《培训师是如何炼成的(一)》里面,我对培训课程的开发技巧进行了总结和转述。简单罗列一下就是:

标准的讲解着装要求:庄重、职业化、避免太花哨,稳重为主;

明确培训目标 ——> 准备必要的讲授内容 ——> 按照合适的逻辑组织大纲

形体要求1、挺胸、抬头、收腹,目视前方,全身肌肉保持紧张状态,这样给人很精神的形象。2、站立双脚的宽度要窄于双肩,手的活动范围高不过头,低不过腰;3、形体要正,脚后跟、小腿腹、臀部、肩部、后脑勺五个部位保持一个平面;4、定点移动,定区移动,不要满场跑;5、不要背对着听众,尽可能正面面对收听者;

在课程开发方面,培训和演讲的区别可能并不太大。培训和演讲重要的区别主要在于授课方面。

第二、讲解PPT的开场不要直奔主题。也不要简单的大家好这样的问候。要先树立权威性、吸引听众注意力以及定下讲解的整体基调。

一场成功的培训分为四个部分:开场,讲解,活动,结尾。

常见的开场办法有:1、提问法,询问和你讲解内容相关的疑问,问的问题不要太难,最好是间接相关的,来让大家互动;2、举例开场法,你可以讲个小故事或者引用别人的语言来开场。故事一定要新颖不要老套,也可以用生活中的案例来引出主题。3、实物展示法。利用实物工具来进行开场;4、游戏活动法,注意游戏时间把控,游戏要新颖。

1. 开场

对于一个从一开始就强调目的的培训,开场自然也需要思考开场的目的。

一般来说,开场的目的可以是激发学员的学习热情。「你这老师是何方神圣?我干嘛要来听你叨叨?……」

系列培训的开场还可以有唤醒旧知的作用,比如这次讲TTT的第二节「培训授课技巧」,开场的时候就需要引导学员去复习第一节「课程开发技巧」的内容——温故而知新。

开场还需要有良好的过渡作用,能够通过开场很好的过渡到主体要讲的内容,才是漂亮的开场。

在演讲的时候,开场可能比较简单,一个生动的小故事就是一个漂亮的开场。培训课程的开场相对要复杂一点。因为培训课程的时间一般比较长,对应开场的时间也会加长。一个一天的培训,花30分钟开场是很正常的事情。

培训课程的开场,还可以是互动性很强的游戏,或者是营造学习氛围的组建团队。

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